Kommentarer fra leder av praksis om studenten. Nyttige tips til praktikanter

Under treningen i videregående spesialutdanninginstitusjon eller på universitetet må alle studenter passere øvelsen. Det kan være av to typer: utdanning og produksjon. Om videre sysselsetting kan påvirke reaksjonslederens kommentarer, og studenten vil kunne forstå om han liker fremtidig arbeid.

Treningspraksis

Øvelsen er både pedagogisk ogProduction. Begge foregår på rett tidspunkt. Men med en betydelig forskjell. Faktum er at lærerøvelsen begynner, fortsetter og slutter innenfor skolens vegger. Studentene trenger ikke å lure på å lete etter en midlertidig jobb. Som regel er slik praksis knyttet til arbeid på datamaskinen eller annet arbeid på avdelingen. Alt avhenger av programmet og veileder. Du kan bare gi et eksempel på hva studenter kan gjøre: studere et dataprogram i sitt yrke (regnskapsfører - 1C, arkitekt - "Archikad", byggherre - "AutoCAD" og så videre).

Ofte foregår treningsøvelsen i semesteret somEt vanlig par, bare ved slutten av elevene, i tillegg til en elevs rekordbok, bringer de en spesiell dagbok, og om nødvendig også en rapport. Responsen fra øvingslederen om studenten er skrevet i en spesiell dagbok. Til denne typen disiplin bør tas ikke mindre alvorlig enn til alt annet. Plutselig vil den mottatte kunnskapen være svært nyttig for den fremtidige medarbeider.

Feltpraksis

Hvis avdelingen ikke tildeler studenter tilbedrift, må du finne et sted selv. Det er viktig å ta retningen til produksjonspraksis fra skolen. Listen angir studentens fulde navn, studieplass, spesialitet, kurs, frimerker og signaturer fra ledelsen på universitetet eller teknisk skole (høyskole).

Det er viktig å finne en stilling i henhold til profilen din. For eksempel kan en regnskapsfører gå til enhver bransje. Men den fremtidige pasienten trenger bare å gå til et hvilket som helst undergrunnsstasjon i ambulansen eller feldshersko-obstetrisk punktet. Kommentarene fra lederen av øvelsen vil selvsagt avhenge av valget av stedet for fortrolighet med det fremtidige yrket.

vitenskapelig leder

Innenfor veggene til en utdanningsinstitusjon,veileder fra avdelingen. Det er han som oppgir oppgavens emne, bestemmer med ham hva som skal være planen, hva som egentlig skal studere, hvilket materiale som skal forberede seg på rapporten. Eleven er forpliktet til å notere alle notatene i notatboken, slik at det var lettere å kommunisere senere med lederen av øvelsen på bedriften. Hvis studenten observerer casual informasjon fra den vitenskapelige rådgiveren, vil han ikke kunne bli en fullverdig, midlertidig, ansatt på jobb. Og utsagnet av en slik trainee vil ikke være veldig bra.

Utvilsomt er det noen ganger ikke så vanskelig. Ofte er øvelsen enkel, ingen krever en seriøs og detaljert rapport. Men det er ønskelig å ta ansvaret for denne prosessen, dette vil avgjøre svaret fra hodet om øvelsen.

Leder av bedriften

Studenten må på forhånd finne sted for praksis, hvisStolen selv sender ikke til produksjon. Da det ble avgjort og forhandlet, tar studenten en retning fra avdelingen som er nevnt ovenfor, dagbok (eller planlegger å rapportere om praksis), deres gode humør og minst minimal kunnskap, men også en bærbar eller notisblokk. Går til personellavdelingen eller til mesteren (tør på stedet), viser sin plan for produksjonspraksis og lytter til sin mentor.

Det er viktig å finne et felles språk med ansatte, for å bli medi arbeidet og utfør det med ansvar. Hvis det ikke er tatt lett, kan kommentarene fra treningslederen fra bedriften bli mottatt negativt. Dette kan påvirke ytterligere sysselsetting.

Alvorlig holdning

Tenk deg at du kom til en godterifabrikken. Mesteren bekrefter med butikkene, dokumentasjonen, forteller hva de ansatte skal ha på seg, hvilke plikter de har. Det er viktig for studenten å skrive dette ned i en notatbok eller huske det. Hvis studenten får lov til å jobbe i butikken, må han først ha på seg en arbeidsmiddel. Mesteren kan overføre deg til noen fra vanlige kvinnelige arbeidere. Det er nødvendig å adlyde henne ikke mindre enn lederen. Hun vil vise arbeidet, se hvordan du oppnår det.

Når du gjør arbeidet, vil arbeideren rapportere til mesteren. Ved slutten av øvelsen utarbeider studenten en rapport, mottar svar fra praktiserende leder og et sertifikat som han har bestått.

Hvis arbeidet ikke likte

Det er tilfeller der studentene er skuffet ivalg av yrke. Ikke fortvil. Kanskje er denne virksomheten en butikk eller et verksted. Kanskje han vil være heldig i en annen avdeling. For eksempel gikk en student på jernbanestasjonen inn i produksjonspraksis. Han er ikke interessert i å jobbe med papirer og grafikk. La en annen gang gå til verkstedet og jobbe med bilene. Det er verdt å merke seg at hvis lederen fra bedriften er en person som forstår, bør han ærlig innrømme at det ikke er interessant på denne arbeidsplassen å spørre om det er mulig å overføre til en annen avdeling (butikk). Kommentarene fra lederen av øvelsen kan inneholde ikke bare prisverdige taler, men også de identifiserte interessene og evner av trainee.