SITE SØK

Allophone er ... Allophone: konsept, typer, eksempler

Lingvistikk (lingvistikk, lingvistikk) studerermenneskelig språk. Noen deler av denne vitenskapen danner teorien om språk. Andre beskriver språket i forbindelse med andre faktorer: samfunn, evolusjon, utvikling av tenkning. Fortsatt andre understreker praksis.

Denne artikkelen vil håndtere lydsidenspråk. Du vil lære om vitenskapen om fonologi, om begrepet phoneme, om lyd og allofon. Dette vil hjelpe fremtidige lingvister og bare interesserte folk å forstå teorien om lydstrukturen på språket og ikke bli forvirret i forhold.

Fonologi - vitenskapen om fonemer

I lingvistikken er det to seksjoner som studerer lyder: fonetikk og fonologi. Ordet "bakgrunn" på gresk betyr "lyd".

Fonetikk er en beskrivende vitenskap. Det beskriver ikke bare lydsiden av språket (lyder, intonasjoner, aksenter, etc.), men også arbeidet til taleapparatet. Her, og fysikk, og fysiologi og psykologi.

allophone er

Men fonologi er en smalere teoretisk vitenskap. Den utforsker lydens funksjoner på språket.

Noen lingvister anser phonology som en underavdeling av fonetikk. Andre hevder at fonologi er fortsatt en uavhengig vitenskap.

Så, fonetikk studerer lyden. Allophon og phoneme er interessert i fonologi.

Konseptet fonem

Problemet med lyder begynte å interessere lingvister iXIX århundre. Forskerne fant at det er mange på språket til disse enhetene, og de er forskjellige. Lyden av forskjellige mennesker er ikke det samme. Og til og med samme person gjengir en lyd alltid på forskjellige måter. Det var nødvendig å organisere dette mangfoldet i ett komplett system. Ellers ville det være fonetisk kaos på språket. For dette innførte lingvister et konsept som ville strukturere lyder. De utpekte den minste meningsforskjellige enhet av språk - fonem.

allofon av fonem

En slik enhet kombinerer lyder som under forskjellige forhold uttales annerledes, men de utfører en funksjon. For eksempel danner de en morpheme: en rot, et suffiks, og så videre.

Om alt i orden:

Hvorfor er fonem den minste enheten?

  • Det kan ikke deles i mindre deler. Endringer inne i fonemet fører bare til overgangen til en annen. For eksempel, hvis lydløsheten til fonem D er erstattet av døvhet, blir fonemet T oppnådd.

Hvorfor er fonem en meningsfylt enhet?

  • Fonemet har en spesiell betydning(signifikant) funksjon. Det bidrar til å skille mellom ord og morphemes. For eksempel avviker ordene "tank" og "side" med ett foneme i roten og har en annen betydning.

Hva er forskjellen mellom et foneme og en lyd?

Husk hoved forskjellen:

  • lyd - Dette er et materielt fenomen. Dette er hva vi hører og sier.
  • fonem er en abstraksjon. Det er betinget og eksisterer bare i lydene av tale.

Hvorfor er lydene så forskjellige? Det er flere grunner:

  • Forskjeller av høyttalere. Enig, en mann og en kvinne, en voksen og et barn, folk med lave og høye stemmer vil gjøre den samme lyden annerledes.
  • Tilstanden til høyttaleren. Selv staten, fysisk eller mental, påvirker vår uttale av taleenheter.
  • Plasser i ordet. Uttalen er avhengig av "naboene" og på stillingen i ordet (før stresset eller etter, i slutten av ordet eller i begynnelsen, etc.).

Fonema forener alt dette mangfoldet i generelle enheter. Derfor er det mange lyder, og bare 42 fonemer (på russisk).

Allophon - hva er dette?

Les høyt kjeden av "earthy - earth - zemli". Visste du at vokalen E i single root-ordene høres annerledes ut? Likevel er det samme fonem overalt: E.

allophone eksempler

Det viser seg at hver slik abstrakt enhet kan ha forskjellige lydversjoner. Disse varianter av fonemet kalles allophones.

Allophon er forskjellig fra fonemet fordi det, som lyd, er materielt. Allofon er den konkrete utførelsen av den abstrakte enheten i tale.

Den viktigste varianten av

Spørsmålet oppstår når man skal gjenkjenne fonemet, om dethar flere alternativer. Forskere skiller blant alle mulige variasjoner av phoneme one main - den viktigste allofonen. Dens kvaliteter i det manifesteres i høyeste grad.

Den viktigste allotelet er et slikt alternativ, som avhenger lite av stedet i ordet. Slike allophones vurdere:

  • Vokaler med isolert uttrykk. De er vist under stress.
  • Myke konsonanter før vokalen [OG] og hardt - før vokalen [A].

De viktigste allophones viser seg i sterke stillinger. Vokaler er sterke under stress

lyd allophone phoneme

En svak posisjon er posisjonen der tegn på fonemet er "uskarpt". På russisk og tysk er konsonanter svake på slutten av ordet. For eksempel er søndagslust bedøvet i denne stillingen.

Men på engelsk og fransk, tvert imot er posisjonen på slutten av ordet sterk. Derfor er det umulig å døve stemte konsonanter: dette er en grov feil.

Kombinerende og posisjonsallofoner

Allofoner er delt inn i kombinatorisk og posisjonsmessig.

Kombinatoriske allofoner er varianter av fonemer, som realiseres under påvirkning av omgivende lyder. Eksempler på allofoner:

  • konsonanter som står overfor [O] og [Y] og blir drept (leppene er strukket "i røret"): der - tom, tick-tuk;
  • vokaler [a], [o], [y], som er etter myke konsonanter: sitte, rive, rør;
  • affricates [ds] og [d "x"], som vises i stedet for [h], [q] før du ringer støyende konsonanter: ikke tankene, brohodet.

grunnleggende allofon

Positive allofoner er varianter av fonemer, som realiseres avhengig av den fonetiske posisjonen i ordet.

Den fonetiske posisjonen reflekterer:

  • hvor mye phonen er nær begynnelsen av ordet;
  • hvor mye phonen er nær slutten av ordet;
  • hvor mye fonemet er nær stress.

I transkripsjonen kan du se skiltene []] og [\]. Dette er vokalens allophones [a] og [o].

Interessant å vite

  • Allophone er en assistent i søket etter låntord. På russisk språk finnes i de fleste tilfeller to allofon vokaler bare mellom morphemes (å ringe inn, poohat). Og hvis vokalene er side ved side, blir ordene lånt (Aul, Liana).
  • Impudente allophones av vokaler er svakere enn perkusjon: de er mer avhengige av "naboer".
  • Som konsonanter kan endre vokalene og omvendt. Lydene overfor allofon vokalen påvirker ham mer enn andre. En konsonant kan erstattes, for eksempel av en vokal.
</ p>
  • evaluering: