SITE SØK

Hva skal et barn kunne gjøre om 2 måneder?

Det er kjent at barnets hjerne fra fødselsmomentet ogtil barnet når tre til fire år, har evnen til å gjenopprette arbeidet med nerveceller som er berørt på det tidspunktet moren bar det, eller allerede i ferd med fødsel selv. Tiltak som er tatt av spesialister og foreldre i løpet av denne perioden, vil vise seg å være svært effektive. Men for å hjelpe barnet, er det nødvendig å vite om stadiene av hans fysiske, emosjonelle og taleutvikling bokstavelig talt i måneder. Den første måneden etter å ha kommet hjem fra sykehushjemmet, passerer vanligvis "halvveis" og uro, foreldre og en liten person blir vant til hverandre, justerer, gjenoppretter. På slutten av denne perioden (sjelden hvem tenker på dette før) begynner alle å være interessert i hva et barn skal kunne gjøre om 2 måneder. En velkjent nevrolog med lang erfaring med å jobbe med barn, har utviklet spesielle metoder for å kontrollere utviklingen av babyen fra fødsel til seks år.

Så hva skal et barn kunne gjøre om 2 måneder? På slutten av den andre måneden vet barnet allerede hvordan man skal kle seg og klemme fingrene. Hodet holder generelt direkte, men kan vende det fra den ene siden til den andre. Hvis du legger det på magen din, så kan det holde hodet hevet til et hjørne på 45 grader, se rattle i ca 10 sekunder, så faller det. Hvis fødselen skjedde ikke med ansikts previa, og barnet svært tidlig og uttalt holder og kaster tilbake hodet bakover når du ligger på magen, og spesielt på ryggen, må du søke hjelp fra en nevrolog for å utelukke muligheten for skader på nervesystemet.

Hva barnet kan gjøre om 2 måneder i en vertikalposisjon. Han kan allerede være i foreldrenes hender å holde seg til "kolonnen", og derfor, og bli kjent med verden rundt ham (hodet trenger fortsatt å bli støttet videre).

Hva skal et barn kunne gjøre om 2 månederhåndtak. Hans fingre blir ikke komprimert lenger og håndflatene er ofte avslappet og åpne. Barnet finner munnen og suger fingeren. For å trene koordinasjonen av hånd- og øyebevegelser, kan du sette en rattle i pennen: når babyen ufrivillig beveger seg, vil leketøyet zagremit, og han vil se etter henne med en titt. Det kan være en liten skjelving av hånden eller haken, som til slutt forsvinner. Hvis han er sterk og hyppig, er det nødvendig med nevrologisk konsultasjon.

Kilden til den lange lyden, som er jevnVidere enn på øret hans, ber det spedbarnet om å snu hodet, for å se med et blikk. Men han ser ikke engang for langt en lydkilde. Dette er normalt hvis barnet fortsatt ryster ved uventede lyder. For å lyde alarmen er det nødvendig, når skremt ledsages av en kraftig spredning av hender fremover eller sidelengs, og denne trenden forsvinner ikke.

Ved slutten av en tomåneders periode med krummer og skrik begynner annerledes. Nå rapporterer han ikke bare fysisk ubehag, men kommuniserer også på denne måten med sin mor, ved hjelp av forskjellige intonasjoner, lærer han å "agukat".

Hva skal et barn gjøre om 2 måneder,som svarer til normer for mental utvikling på dette stadiet. Han kan allerede fikse øynene mer nøyaktig på ansiktet til personen som kommuniserer med ham, og øyet til øyet blikk vises og ser på folk som beveger seg ved siden av. Nesten et halvt minutt betraktes som et interessant leketøy for ham. Det er nyttig å henge lyse gjenstander over barnets barneseng, og jo mindre gjenstanden, jo mer du trenger å henge den (i en avstand på opptil en halv meter), jo større, mer 70cm, henholdsvis. Leker bør ikke henge over det hele tiden. Hvis du flytter rattle, vil barnet ikke bare passe på å oversette, men også slå på hodet.

Forsøker å nå ut håndtakene til leketøyet, berør dethennes barn begynner litt senere, fra 2,5 måneder. For å utvikle denne ferdigheten må du henge objekter lavt nok, da ved et uhell å berøre dem, vil han være glad og prøve å berøre igjen og igjen.

Å ha enda så grunnleggende kunnskap om atbør kunne barn i 2 måneder, og observasjon vil enhver mor kunne følge sin rette utvikling, i tide for å legge merke til uoverensstemmelsen og henvende seg til en spesialist.

</ p>
  • evaluering: