SITE SØK

Objekt og emne av konflikt: Definisjon, eksempler

Vi lever alle i et samfunn og kommuniserer med et stortantall personer. Ikke alltid denne kommunikasjonen er hyggelig. Ofte konflikter folk ofte, prøver å forsvare sin mening eller få det de vil ha. Kanskje, for noen er det fantastisk, men konflikten kan presenteres som et klart strukturert system. Psykologi legger stor vekt på studien. Denne vitenskap kalles konfliktologi og undervises i høyere utdanningsinstitusjoner, samt på spesielle seminarer.

Konflikt

Konfliktologi: definisjon og mening

Psykologer og psykoterapeuter vurderer konflikten av de viktigste vitenskapelige disipliner. Hun studerer problemstillingen fra alle sider - bidrar til å identifisere objektet og emnet for konflikten, lærer deg å regulere det og fullføre det. I den moderne verden kan slik kunnskap være svært nyttig, ikke bare for spesialister, men også for vanlige mennesker.

Som vist ved praksis, folk som eier grunnleggendekonfliktologi, få mer glede av kommunikasjon og bevege seg raskere på karrierestigen. Vi tror dette er et kraftig nok argument for å tilbringe vår tid på å studere essensen av konflikter i samfunnet.

Konflikt - et emne av konflikt

Ofte forstås konflikten som en prosess,Avslutningen av denne er slutten av tvisten selv. Men i tillegg har han sin egen struktur, det er ikke avhengig av omstendighetene og størrelsen på konfliktsituasjonen. Og interessant er det faktum at situasjonen i seg selv ikke kan eksistere uten strukturens komponenter. Det er en styrke som både er en del av konflikten og dens "drivstoff", uten hvilken situasjonen går ut og mister sin betydning.

Objektet og gjenstanden for konflikten

Noen ganger, i stedet for ordet "konflikt"uttrykket "konfliktsituasjon". Disse verdiene er ganske nær, men ikke like. Ja, de har helt samme struktur. Men konfliktsituasjonen er bare en del av konflikten - en form som reflekterer hele strukturen i konflikten som helhet.

Objekt og gjenstand for konflikteksempel

Struktur: objekt, emne og deltakere i konflikten

Siden vi allerede har funnet ut at konflikten har sin egenEn klar struktur, det kan konkluderes med at det kan analyseres. Det er analysen som bidrar til å fullføre konflikten ved å identifisere alle strukturelle komponenter og bestemme behovene til alle deltakerne i situasjonen. Det er veldig viktig å klargjøre forholdet mellom dem og forholdene der konflikten foregår direkte.

Konstruksjonen av konfliktsituasjonen i seg selv ser ganske enkelt ut:

  • objekt og gjenstand for konflikt;
  • dets deltakere;
  • miljøet der situasjonen utvikler seg.

Faktisk skjuler den tilsynelatende enkelheten i konfliktens struktur mange fallgruver. Derfor foreslår vi å demontere alle punktene mer detaljert og detaljert.

Konflikt

Studien av strukturell vertikal er umulig utenEn detaljert analyse av alle dens deler. Identifisere emnet konflikt kan være ganske vanskelig, selv for erfarne fagfolk. Spesielt ikke alltid konflikt separerer objekter og objekter i en konfliktsituasjon, men det er absolutt nødvendig. Ellers, for å løse situasjonen, og for å klargjøre behovene til alle deltakere vil det være nesten umulig. Tross alt er emnet, deltakerne i konflikten og objektet i konstant samhandling og er fast forbundet med hverandre.

Under temaet konflikt er det ofte forståttUenigheter og motsetninger mellom partene i tvisten, presentert i form av et åpenbart eller fiktivt problem. Og alle parter i konflikten, kan emnet være helt annerledes, noe som ikke hindrer partiene i å kjempe for sine mål. Konfliktets gjenstand kan være forskjellige materielle verdier, religiøse overbevisninger, sosial status og andre øyeblikk. Det bør være oppmerksom på at uten gjenstand er uenighet simpelthen umulig, det er den viktigste delen av konfliktstrukturen. Vi kan si at dette er selve motsetningen, som fungerte som en utløsermekanisme for situasjonen. Eliminering av disse motsetningene fører til en uenighet om nullnivået av aggresjon.

Identifiser emnet for konflikt

Ofte er emnet for konflikt skjult dypt i dypetstruktur, er det vanskelig å fastslå umiddelbart. I mange situasjoner bestemmes lengden av tvisten ved at subjektet forblir sløret. Det bør tas hensyn til at emnet er en mobil mengde. I lange konfliktsituasjoner har motsetninger egenskapene til å utvikle seg i en viss amplitude. Til slutten av tvisten finner flere stadier av fading og flaring sted, noe som indikerer ustabilitet i motsetninger.

Eksempel på et konfliktfag

De som finner det vanskelig å forstå hva et objekt erkonflikt, et eksempel vil bidra til å analysere konfliktsituasjonen riktig. Tenk deg at to unge menn konkurrerer på grunn av jentens oppmerksomhet. Man ønsker å være med henne, men den andre er rett og slett ikke klar til å gi den til motstanderen. Behovene til begge gutta er gjenstand for konflikt. Selv om de er relatert til ett objekt, er forskjellen mellom dem åpenbare.

Et annet eksempel er den hypotetiskeSituasjonen med innføringen av en stor fast grafikk med lengre varighet på arbeidsdagen. Dette emnet blir diskutert på møtet, og kommunikasjon blir gradvis til et voldsomt argument. I dette tilfellet er emnet for konflikten motivasjonen til motstandere og forsvarere av innovasjon. Videre kan det for hver deltaker i konflikten være helt annerledes.

Konflikt i konfliktfaget

Hva er gjenstand for konflikt?

Objektet til konfliktsituasjonen kan kalles,på grunn av hva det skjedde. I noen tilfeller er det forståelig og krever ikke tid til å bli identifisert, men i andre er det vanskeligere å skille det fra enn emnet og emnet for konflikten.

Årsaken til konflikten (eller objektet) kan væreåndelig, materiell eller sosial verdi. I hvert fall oppstår grensen fra ønsket om å eie dette objektet alene - han står i krysset mellom interessene til alle deltakere i prosessen. Overraskende er det ganske mange alternativer for å bygge en kontroversiell situasjon. De fleste av dem dannes når en side er klar til å dele objektet for å fullføre situasjonen, men den andre er motsatt og insisterer på objektets uendelighet. Å løse et slikt problem er ganske vanskelig.

Typer objekter av konflikter

Nærmer analysen av konflikten, ikke glem,at objektene kan variere ikke bare i struktur, men også i type eller slag. Ofte oppstår følgende definisjoner av den typiske tilhørigheten til gjenstanden for konfliktsituasjonen:

  • illusorisk;
  • true;
  • false;
  • dato;
  • latent, etc.

Ikke bor på hver type separat. Det er tilstrekkelig å vite at definisjonen av typen objekt i visse situasjoner blir den dominerende verdien i innføringen av tvisten i siste etappe.

Eksempler på å markere objekter og objekter av konflikt

Husk at det er umulig å overvinne situasjonen, ikkemarkere objektet og objektet av konflikt. Et eksempel på en konfliktsituasjon, gitt i denne artikkelen, vil hjelpe deg å klassifisere og isolere de strukturelle komponentene i problemet. Tenk deg at to barn i en sandkasse kjemper for et leketøy igjen av den tredje. Man ønsker å leke med henne i sandkassen, og en annen - å ta ham hjem. Her er et uendelig gjenstand for konflikten et leketøy, til tross for at det ikke tilhører noen av deltakerne i situasjonen. Men hensikten med barn er et spørsmål om konflikt.

Emne og gjenstand for konflikt

Ofte er disse to konseptene forvirret med hverandre, noe som forhindrer løsningen av problemet. Ved å isolere et falskt objekt, kan du miste muligheten i mange år for å overvinne konflikten og starte en vei for gjensidig forståelse.

Forskjellen mellom et objekt og et objekt

For å få muligheten til å løse konfliktsituasjoner, er det nødvendig å forstå klart at emnet for konflikten og dens gjenstand har en rekke forskjeller. Kort fortalt kan de bli representert som følger:

  1. Løsning av problemet er bare mulig medeliminering av dens gjenstand. Konfliktens gjenstand har ingen effekt på oppsigelsen av situasjonen. Det er sannsynlig at eliminering kan oppstå samtidig, men den tvisten, som ikke har noe mer, vil bli ansett som utmattet. For eksempel kan stridigheter over premien ikke avta i laget, selv etter at det er distribuert. I denne spesielle situasjonen er prisen en gjenstand, men ønsket om å motta det er et objekt i en konfliktsituasjon.
  2. Temaet for konflikten kan bare være noe ekte, siden motsetningene og kamper er uttrykt i visse handlinger. Mens et objekt kan ha mange typer og ofte er illusorisk.
  3. Konfliktens gjenstand kan være skjult i lang tid,men emnet er alltid veldig konkret og klart. Som et eksempel er situasjonen med barns klager, som vedrører gjenstand for konflikt, godt egnet. De er ofte uforståelige for foreldrene og virker ubetydelige. Men uttrykket av denne forseelsen av barnet er gjenstand for en kontroversiell situasjon, og foreldre merker og forstår alltid disse manifestasjonene.

Jeg vil gjerne si at første gang er penDet er vanskelig å trenge inn i forskjellene mellom objektet og gjenstanden for konflikten. Derfor, hvis du ikke kan gjøre dette, ikke bekymre deg - over tid vil strukturen av problemssituasjoner bli mye klarere.

Deltakere i konflikten

Enhver tvist er umulig uten deltakerne. Og det kan være flere sider, det minste antall deltakere er to. De kalles også kjernen i konflikten, i en slik struktur stopper tap av en av deltakerne situasjonen automatisk.

Partene i uoverensstemmelser kan være separatepersoner, grupper og foreninger, statlige strukturer og hele landets regjeringer. Konstruksjonen av konflikten endres ikke fra deltakernes status. Konflikt deles betinget i flere store grupper:

  1. De viktigste deltakerne i konflikten, eller emner

Konfliktens emner er motsattefester og ta aktive skritt mot hverandre. I nærvær av to deltakere påvirker utseendet til den tredje og påfølgende, så vel som deres forsvunnelse, ikke utfallet av konflikten.

For å raskt løse problemet,det er nødvendig å identifisere initiativtakerne til situasjonen. Videre kan initiativtakerne ha en positiv og negativ fargestoff, dette påvirker ikke prosessen på noen måte, men det karakteriserer tydeligvis partiene.

2. Støtte grupper

Bak hvert fag er en bestemt gruppestøtte. Den kan bestå av enkeltpersoner og organisasjoner eller være representert av et bestemt sosialt lag. Støttegruppen kan ta en direkte rolle i konfliktsituasjonen og påvirke den. Grupper kan også ha status som stille støtte eller en mellommann.

3. Andre deltakere

Listen over disse personene er svært omfattende. Hver deltaker bidrar til utviklingen av konflikten. For eksempel er det arrangører av en konfliktsituasjon som planlegger sin begynnelse og utvikling. De forstyrrer det fra tid til annen og endrer ikke tilpasningen av motstandernes styrker.

Nesten alle deltakere i denne gruppen har ikkealvorlig innflytelse på konfliktsituasjonen. Det er verdt å merke seg at konflikt scenariet avhenger mer av rangeringen av sine hoveddeltakere. I øyeblikket er de representert av tre grupper.

Ranger av fagene av konflikt

Klassifisering av ranger introdusert med maktegenskaper av emnet. Den svakeste anses å være den første rangen, og den sterkeste er den tredje. Det er kraftkarakteristikken som definerer grensene for konflikten og dens scenario. så:

  1. Første rangering

Disse enhetene er representert av enkeltpersoner. Konfrontasjonen deres er ofte av mellommenneskelig karakter. Som en styrke brukes argumenter basert på personlig motivasjon. Slike konflikter er kortvarige, men tydelig uttalt.

2. Den andre rangen

I dette tilfellet er partene i konfliktensosiale grupper eller foreninger. Noen ganger er gruppens interesser private, men de er motivert av interessene til hele samfunnet. I slike situasjoner kan opposisjonen ta lang tid, og argumentene i debatten er de kraftressurser til en stor gruppe mennesker som støtter en ide eller ønske om et felles mål.

3. Den tredje rangen

Emnene i konfliktsituasjonen eroffentlige organisasjoner. Og motivasjonen til handlinger og argument er overgrosinteresse. Styrkenes og ressursene til slike partier i konflikten blir stadig etterfylt, vi kan si at de er grenseløse.

Jeg vil gjerne avklare at rangene ikke er statiske. På forskjellige stadier av problemstillingen kan fagene ha helt forskjellige ranger.

Emnet for konflikten

Betydningen av konflikt

Det er ikke nødvendig å oppleve konflikten bare medden negative siden. Han har mange plusser. Psykologer vurderer konfliktsituasjoner å presse samfunnets utvikling. For eksempel, et problem som har vokst til en tvist, fører til en spenning i spenningen i samfunnet. I tillegg tillater det å skanne enhver situasjon og bestemme tilpasningen av krefter i en bestemt sosial gruppe eller i forskjellige lokalsamfunn.

Langt fra alle kan forstå konfliktens struktur. Men de som er heldige nok til å mestre denne nyttige kunnskapen, føler seg mye mer selvsikker og lykkeligere i livet. Tross alt er det ingen uoppløselige situasjoner for dem.

</ p>
  • evaluering: