Vitenskapens filosofi og metodikk.

Metoden er først og fremst veien til noe, veien til sosial aktivitet, ikke bare i kognitiv, men i noen annen form. Begrepet vitenskapsmetodikk har to grunnleggende betydninger:

1. Systemet med visse metoder, operasjoner og metoder som brukes i et bestemt aktivitetsområde (i politikk, vitenskap, kunst).
2. Teorien om metoden eller doktrinen til dette systemet. Vitenskapens metodikk undersøker derfor strukturen og utviklingen av vitenskapelig kunnskap, metoder og verktøy for vitenskapelig forskning, måter å generalisere resultater og mekanismer for å realisere kunnskap i praksis.

Fra dette følger at metoden er en samlingvisse metoder, regler og normer for kognisjon og innflytelse. Det er metoden som disiplinerer søken etter sannhet, gir, mens du sparer tid og energi, nærmer deg det verdsatte målet. Hovedmetoden til metoden er regulering av kognitive og andre former for aktivitet. En hvilken som helst av metodene er utviklet på grunnlag av teoretiske antagelser, og dens effektivitet er alltid på grunn av innholdet, grunnleggende og dybden av teorien, som senere komprimeres til metoden.

Vitenskapens metodikk eksisterer og utvikler segutelukkende i den komplekse dialektikken til det objektive og subjektive. Likevel antas det at enhver metode fremfor alt er objektiv og informativ, men samtidig litt subjektiv. Alle vitenskapelige metoder er delt inn i fem hovedgrupper:

1. Filosofiske metoder. Den eldste av filosofiske metoder er dialektisk og metafysisk. Til deres nummer kan også tilskrives analytiske, fenomenologiske, intuitive metoder.
2. Generelle vitenskapelige metoder. Slike metoder har funnet den bredeste søknaden i vitenskapen i det XX århundre, de representerer en slags metodikk mellom filosofisk undervisning og grunnleggende stilling for noen spesialvitenskaper.
3. Private vitenskapelige metoder er et sett med prinsipper ogmetoder for kognisjon, samt forskningsmetoder og prosedyrer som brukes i dette eller det vitenskapelige feltet og som svarer til den grunnleggende formen for materielle bevegelser.
4. Disciplinære metoder Disse inkluderer mottakssystemene somDe er anvendt i en bestemt disiplin, som oppstår i skjæringspunktet for naturvitenskap eller som er knyttet til vitenskapen selv. Enhver grunnleggende vitenskap omfatter et kompleks av disipliner og unike forskningsmetoder.
5. Metoder for tverrfaglig forskning. De representerer en rekke syntetiske, integrerende måter som er rettet mot leddene i vitenskapelige disipliner.

Filosofi og metodikk for vitenskap skiller ofte utFølgende forskningsmetoder: observasjon, sammenligning og eksperiment, som et resultat av det er aktiv inngrep i en allerede eksisterende prosess. Blant dem er formalisering, hypotetisk-deduktive og aksiomatiske metoder oftest utpekt.

1. formalisering - Dette er en kartlegging av generell kunnskap i et tegnuttrykk. Det er laget for å uttrykke tanker, med muligheten for å eliminere tvetydig forståelse.
2. Den aksiomatiske metoden Er en måte å konstruere en vitenskapsteori på, basert på noen innledende antagelser, hvorfra alle andre påstander er logisk utledet.
3. Hypotetisk-deduktiv metode Er en metode for å undersøke teorien, hvis essens ligger i dannelsen av et system av hypoteser, hvorfra konklusjoner trekkes om empiriske fakta.

Vitenskapens logikk og metodikk bruker allment generelle metoder og metoder for forskning, blant dem kan identifiseres:

1. analyse av - mental eller reell separasjon av objektet i dets komponentdeler
2. syntese - forening av objekter i en enkelt helhet
3. abstrahere - prosessen med abstraksjon fra forholdene og egenskapene til fenomenet under studien, med identifisering av noen viktige gjenstander.
4. idealisering - Den mentale operasjonen forbundet med dannelsen av abstrakte objekter.
5. induksjon - bevegelse av tanke fra individuelle fakta til generelle.
6. fradrag - retur av prosessen med kognisjon fra generell erfaring til individuelle fakta.
7. analogi - Sammenligning og etablering av likhet mellom ikke-identiske objekter.
8. modellering - Forskningsmetoden til objekter ved å gjengi sine egenskaper på et annet objekt.

Vitenskapens metodikk, som selve vitenskapen, er et rent historisk fenomen, derfor blir alle metoder og metoder for kognisjon i det hele tiden forbedret og utviklet uten å miste sin sanne essens.