SITE SØK

Ordsprog om eventyr: hva kan de lære? De mest berømte ordsprogene og ordene

For lenge siden spredte ordsprogene om eventyr livetav det russiske folket. De tjente som en påminnelse om at drømmens verden er nødvendig for både barn og voksne. I tillegg til det vakre innholdet har fiktive historier ofte i seg selv en dyp sannhet, i stand til å åpne øynene for mange ting. Det er ikke for ingenting at våre forfedre ikke ble lei av å gjenta det samme: "Et eventyr er en løgn, men et snev, gode fellesskap i leksjonen!"

ordsprog om eventyr

En verden skapt for barn

Et eventyr er først og fremst en vakker historie,oppfunnet for å behage barnet. Tross alt krever barnas bevissthet magi, ellers blir det for kjedelig. Dette er ganske normalt, og ordsprog om eventyr minne oss alltid om dette.

Her er noen få levende eksempler på muntlig folkekunst, som viser det ovenfor:

  • For barn er eventyr søtere enn sukkerrør.
  • Et eventyr er bra, spesielt for et barn.
  • Bare i et eventyr ser du en gris med en gylden fat.
  • For den vakre virkeligheten og barna går tidlig i seng.
  • Ungene trenger bare å bake ovnen og lytte

ordsprog og ord om eventyr

Hva er det viktigste i historien?

Også bevegelser om eventyr alltid gjennomført i seg selven veldig viktig påminnelse. De tillot ikke å glemme at i hvilken som helst historie bør meningen, i stedet for skjønnheten i fortellingen, komme først. Tross alt er det han som hjelper barn å lære og trekke de riktige konklusjonene.

Dessverre, i dag blir denne meldingen ofte ignorert,og moderne bøker for barn gjenspeiler ikke alltid ideer om godt og ondt. Derfor er det så viktig å huske rådene til våre forfedre og å implementere dem. Så, her er noen vellykkede eksempler på ordsprog om betydningen av moral i barns arbeider:

  • Fortellinger er ikke røde i bokstaver, men i det de utpeker.
  • Historien er ikke brettet skriftlig, men er brettet i fabrikasjon.
  • Ikke alt drikkevann er bra, ikke hvert eventyr er verdt å lytte til.
  • Spis kashka, men lytt også på et eventyr, men ved tanken på det, hva sinnet har fanget.
  • Ikke forlatt fortellingen uten å fullføre historien.
  • Visdom - er ikke sant i historien kan slå rot.

En liten instruksjon for fortelleren

Leser noen ordsprog om eventyr, ubevisstdu forstår at de ikke er adressert til de som lytter til disse fantastiske historiene, men til de som komponerer dem. Enkelt sagt, de er en slags instruksjon som kan hjelpe fortellere. Tross alt er denne saken bare ved første øyekast enkel, men det er verdt å begynne å øve hvordan ord og setninger begynner å unnslippe ...

I tillegg, som nevnt ovenfor, er disse kloktordene utelukker oss om at i slike historier er det viktigste at de kan formidle til lyttere. Og her er noen ordsprog for å bevise dette:

  • Hvis historien er søt, så vil alle høre på det.
  • Han var liten - han lyttet til historier, vokste opp - han selv begynte å komponere, men de lytter bare ikke.
  • Hver fiksjon i barnas eventyr er god.
  • Et eventyr er gull som glitter i øynene til barna.
  • Uten ponukalki kan selv en god historieforteller sovne.
  • Eventyret begynner først, til slutten er lest, men i midten er ikke avbrutt.

eventyr ligger ja hint hint

Det store spekteret av russiske ordsprog og ordsprog

Blant annet er det ordsprog om eventyr,som er vanskelig å definere i en hvilken som helst kategori. Videre er det mange slike kunstverk av muntlig folkekunst, og fra dette noen ganger fantastisk.

Så, noen av dem minner oss om den gamleeventyr, som for eksempel ordtaket om den hvite kalven. Andre, tvert imot, oppfordrer folk til å komme opp med flere og flere historier. Og fremdeles har andre ikke en spesiell betydning. Også møtte ordtak i eventyr, eller rettere sagt, de er der spesielt satt for å gi dem nytt liv.

For eksempel, la oss ta de mest kjente ordtakene, som er ganske vanskelig å klassifisere som en egen kategori:

  • En gang var det en konge, han hadde en utmerket hund, men det var ingen hund - det er hele historien.
  • På eventyr, det på en slede.
  • Enden har kommet til et eventyr, og for meg gir en doughn crown.
  • Jeg ville ha fortalt historien, men jeg glemte det hjemme.
  • Historien har alt, men i hendene etter at den er tom.
  • Det var en tid, og vi fortalte historier.
  • Enten gjør jobben, eller lytt til fortellingen.
</ p>
  • evaluering: