Fra filosofisk lære til praktisk utførelse: Etikk er ...

Den første teorien om etikk er ikke entusen år, for det ble alvorlig begynt å bli praktisert av de gamle grekerne. Representanter for den sofistiske trenden i filosofien i det 5. århundre f.Kr. fremførte de grunnleggende etiske postulatene, etter å ha fastslått at deres lover radikalt avviger fra naturlige. Et stort bidrag til utviklingen av etisk filosofi ble laget av Sokrates, Platon, Aristoteles.

Til historien om spørsmålet om opprinnelsen til etikk som vitenskap

I følge den allment aksepterte tolkningen, fra den filosofiskeEtikkens synspunkt er det samme som moral og moral. Dette er et sett av moralske og etiske normer som bestemmer oppførselen til mennesker i en bestemt sosial gruppe, klasse, stat, sosiohistorisk system, samfunnet som helhet. Deres opprinnelse stammer fra den ekstreme antikken, stammen systemet, da for å overleve, måtte folk være sammen, eksistere side ved side, kjempe med fiender, forsvare seg, bygge hus og få mat.

Derfor er etikk fra begynnelsen en "vanlig bolig""Samlivsregler", hvis det er bokstavelig oversatt. Slike regler var nødvendig for å regulere relasjoner innenfor klanen, stammen - slik at dets representanter samles og løst sammen de nødvendige oppgavene. Derfor ble kollektivisme, overvinne aggressivitet og egoisme ansett som de viktigste parametrene og kriteriene for etiske normer. Deretter med bestigningen av menneskelige samfunn til et høyere utviklingstrinn, denne læren har blitt beriket av slike kategorier og begreper som samvittighet, vennskap, meningen med livet og tilværelsen, etc. Moderne filosofier hevder at etikk -. Det er en av den dialektiske metode for erkjennelse av virkeligheten, en refleksjon av mange komplekse forbindelser og forhold mellom "rimelige mennesker", natur, sivilisasjon. Som i antikken, den grunnleggende spørsmålet det - at det er godt og ondt, og hvordan de forholder seg til liv og målene for en bestemt person som bor i en viss tilstand med visse lover. I dette lyset er moral og etikk sammenflettet. Denne foreningen gjør det mulig å identifisere hvilken type moralske verdier, for å forklare hvordan de dukket opp og utviklet, og å forutsi hvilke former kan ta i fremtiden.

Etikk og pedagogikk

En av seksjonene av faglig etikk -pedagogisk etikk. Det oppsto som en av retningene i den generelle grunnleggende vitenskapen i forbindelse med vurderingen av pedagogikken selv som en slags konkret aktivitet. Læreren deler ikke kun kunnskap fra ett eller annet vitenskapelig felt. Han er også en lærer samtidig. Hver leksjon av den er også undervisning i moralske sannheter, forklaring av ulike liv og hverdagslige situasjoner, det er eget eksempel på atferd, og evnen til å etablere relasjoner med studenter, for å løse alle slags konflikter. De grunnleggende regler for etikk er knyttet til den pedagogiske takt. Det er definert som en følelse av en harmonisk korrelasjon mellom lærerens handlinger og oppførsel i forhold til studenter, foreldre, kolleger. En av de mest slående manifestasjoner av den pedagogiske takt er lærerens indre kultur, som også kalles moralsk kultur.

Etikk er således den viktigste komponenten av vårt sosiale og åndelige liv.

</ p>