Faglig orientering av skolebarn: konseptet og hovedkomponentene

Hvis barnet ditt vet klart hva han vilå oppnå i sitt voksne liv, hva de skal gjøre og hvem du skal jobbe med - det er bare fantastisk. Imidlertid utvikler en slik ideell situasjon ikke alltid. Svært mye er skolens kandidater tapt og vet ikke hvor de skal sende sine nesten voksne stopp, ved hvilket universitet å velge.

Samtidig liker foreldre å insistere,slik at en tenåring ville foretrekke et "penger" yrke, som alltid vil være i stand til å mate ham. Og ikke alltid ønskene til den voksne generasjonen samsvarer med barnets ideer om hva han vil, eller hans evner på dette eller feltet. I mellomtiden er det ekstremt viktig å engasjere seg i selve tingen du elsker, og som du er interessert i, vurderer alle psykologer. Og dette er den eneste måten en person har en sjanse til å oppnå suksess, for å realisere seg selv og ikke oppleve konstant ubehag ved å hate eller kjedelig sin daglige yrke. Og mens tiden ennå ikke har gått tapt, er det nødvendig å handle.

Profesjonell orientering er berettigetet sett med aktiviteter som er rettet mot å forberede den unge generasjonen til å velge et yrke. Samtidig blir ikke bare objektive faktorer som den sosiale og økonomiske situasjonen på arbeidsmarkedet, men også personligheten til hvert skolebarn tatt i betraktning.

Aktiviteter (psykologisk, pedagogisk,sosioøkonomisk, medisinsk-biologisk, produksjons-teknisk), som inngår i faglig veiledning, blir bedt om å gi reell bistand til ungdommer i selvbestemmelse, samt arbeidsplassering for det yrket. I dette tilfellet vil yrket være en som den unge mannen "har en sjel" og som han har evnen til. Og hovedmottoet, som følger skolelærernes faglige orientering, kan avsløres i denne setningen: "Arbeid som et kall."

La oss nå se nærmere på hovedkomponentene som faglig veiledning er dannet av.

Profesjonell orientering som profesjonell utdanning

Opplysning (eller profilering) representereret sett med tiltak som er rettet mot å bli kjent med videregående studenter og nyutdannede med ulike typer aktiviteter, yrkets spesialiteter, kravene til dem og deres relevans her og nå, det vil si i den moderne verden og direkte i vårt land. Mange unge mennesker i dag er også interessert i måter og betingelser for kvalifisering og karrierevekst på ulike arbeidsplasser. Til slutt bør profileringen danne en motivert intensjon for ungdommen, basert på objektiv og ikke ubegrunnet ("Jeg vil bare være ....") Begrunnelse for attraktiviteten til en bestemt arbeidsaktivitet.

Profesjonell orientering som profesjonell diagnostikk

Profesjonell diagnostikk erspesialister, mens de følger en rent individuell tilnærming. Derfor, for hver enkelt elev bruker forskjellige teknikker som tillater oss å studere funksjonene nervøs aktivitet, helsestatus, motiver og interesser, verdier og holdninger som styrer dem i å velge et yrke.

Profesjonell orientering som profesjonell rådgivning

Profesjonelle konsultasjoner erbistå skolebarn i arbeidskraft selvbestemmelse. Ifølge resultatene av diagnostiske teknikker gir spesialister praktisk anbefalinger til studenten om den mest foretrukne typen arbeidsaktivitet, som tilsvarer hans psykologiske, fysiologiske og psykofysiologiske egenskaper.

Profesjonell orientering som psykologisk støtte

Psykologisk støtte bruker en rekkemetoder som er utformet for å redusere ungdommens psykiske spenning, for å danne en positiv holdning og gi tillit både i fremtiden generelt og i fremtiden.